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中小学教师资格证《综合素质》考题训练：学生管理

中小学教师资格证《综合素质》考题训练：学生管理

【导读】教师是很多人梦寐以求的工作，同时也是大家争相争取的工作，但是想要成为教师，必要的证件也是需要具备的，其中教师资格证就是必须要有的，虽然《综合素质》是中小学教师资格证考试较为简单的科目，但是因为知识点比较多，所以很多考生往往感觉很头疼，目前正是教师资格证考前复习的冲刺阶段，主要进行的就是中小学教师资格证考题训练，下面给大家整理了一些经典的考题，赶紧来练习一下吧。

1.某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法( )

A.合法，利于因材施教

B.合法，利于激励学生

C.不合法，义务教育学校不得分设重点班

D.不合法，义务教育学校不得实行动态管理

【参考答案】C

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，“县级人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班”。据此可知，题中的初中开设重点班的做法是不合法的。

2.初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当( )

A.报告教育行政部门处理

B.报告公安机关处理

C.报告纪检监察部门处理

D.报告人民法院处理

【参考答案】B

解析：《学生伤害事故处理办法》第三十六条规定，“受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理;造成损失的，可以依法要求赔偿”。

3.晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎”贴纸粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为(

)

A.正确，可以促进李钰的自我反思

B.正确，可以警示班上其他的同学

C.不正确，这样压制了李钰的个性

D.不正确，这是对李钰的不当惩罚

【参考答案】D

答：教师在处理师生关系时，要慎用惩罚。构建良好的师生关系，教师应做到热爱学生尊重学生，在教育教学活动中掌握良好的沟通和表达技巧，杜绝因为个人情绪变化而迁怒于学生的现象。本题中，教师因为李钰的一些不当行为就放弃了对李钰的教育，这种做法不仅无法使他及时认识到错误，还可能对李钰的心理产生不利影响，这是一种对李钰的不当惩罚。对于李钰的恶作剧，刘老师应该予以包容并主动与李钰进行沟通，对其进行适当的教育。

4.夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识。但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该(

)

A.置之不理，继续提高自己的教学水平

B.反思自己，想办法改善与同事的关系

C.团结同事，降低自身专业发展的要求

D.减少往来，避免与同事发生正面冲突

【参考答案】B

解析：教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的，处理好这类人际关系对于做好教育教学工作具有重要的意义。教师的工作从个体上看是存在差异的，但教师之间在地位上应当是平等的。教师之间要相互尊重，在产生矛盾的时候要相互理解，在完成工作的时候要相互协作在任何情况下教师都不应该降低自身发展的要求。所以A、C、D三项的做法是错误的。

5.有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有(

)

A.模仿其他老师的意识

B.关心学生的意识

C.实施素质教育的意识

D.追求进步的意识

【参考答案】D

答：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“终身学习”要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习是教师专业发展的不竭动力。段老师已经有三十多年的教学经验，还一直坚持学习，一有机会就向其他老师学习并反思自己，说明段老师有追求进步的意识，坚持终身学习。

在进行中小学教师资格证《综合素质》考题训练的时候，大家要做的就是认真审题、考后总结、技巧使用这几个方面，只有做到这几点，我们才有机会更快的通过相应的考试，至于现阶段教师资格证考试内容如何记忆，大家可以根据一些过来人的经验进行，最好的就是进行考点的口诀记忆，加油!

教师资格证考试有哪些题

教师资格证分笔试和面试两部分，学段囊括幼儿园、小学、中学，每个学段对应的考试学科是不同的。笔试的题型分为客观题和主观题，有很多小伙伴是第一次参加教师资格笔试，面对杂而多的知识点会一时无从下手。其实教师资格考试并不难。

当然每个学段要考的内容都会有所不同，以初中教师资格证考试内容为例，分为笔试和面试。

初中教师资格证笔试科目有：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

1、综合素质主要考查：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等内容;综合素质的知识点不难，一般只要记住了知识点，就能答对题，但是综合素质涉及到的知识点比较繁多，需要平时的积累与掌握，掌握好知识点之后，考试时还是比较容易得分的。

2、教育知识与能力主要考查：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等内容;教育知识与能力涉及教育学、心理学的知识点，教育学的知识点也是记忆性的知识点较多;但是心理学的知识点理解性的更多一些，所以学习起来比较困难。

3、学科知识与教学能力主要考查：学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

接下来就是面试，一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。考官提问内容灵活性较大，但总体还是和学生和教育相关，例如：1、如果一个学生由于父母离异变得性格孤僻，很少参加集体活动，作为班主任你怎么帮助他？2、有一天，一位学生在课堂上提了一个问题，但是你一时无法解答。此时，你将如何应对？ 3、没有惩戒的教育是不完整的教育。对此你怎么看？等等之类。面试会有很多考官看着你，到时候你的前后左右都会有考官看着你的表现，说课和回答问题心态要放松噢，不能太过于紧张，要相信自己，无论他问的问题能否一瞬间想好答案，你都要冷静，不能丢失印象分。台上一分钟，台下十年功，只要能在平时好好练习好好备考，就会变得自信，就会提高自己的通过率的。

教师资格证科目

全国中小学教师资格证考试科目如下图所示：

(一)教育教学知识与能力

题型    题量&分值  

单项选择题    20*2=40  

简答题    3*10=30  

材料分析题    2*20=40  

教学设计    1*40=40  

小学教育教学知识与能力的试题类型一般比较稳定，包括单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题四种题型，其中B卷为音体美三选一，其他学科是六选一，一般为每题3问，共40分。第一问涉及本学科的学科背景，例如文本分析(语文)、数学十大核心理念(数学)等，第二问一般为设计教学目标和教学重难点，第三问的提问方式较为多样，涉及的主要是具体的教学过程，比如：依据教学目标，涉及导入并说明设计意图;设计三个学生的易错点及解决办法等。总体而言，单项选择题约占比27%。非选择题约占比73%。因此在复习过程中，不仅要注意识记还要加强理解。

(二)教育知识与能力

题型    题量&分值  

单项选择题    21*2=42  

辨析题    4*8=32  

简答题    4*10=40  

材料分析题    2*18=36  

中学教育知识与能力的试题类型一般是非常稳定的。通过历年考题来看，考试题型分为单选题、辨析题、简答题和材料分析题四大类，四种试题类型占比均匀，重要程度相当。从题量上看，单选题21个，辨析题4个，简答题4个，材料分析题2个;从分值上看，单选题数量大，但是单个题目分值叫嚣，而其余三类题型题目数量少，但是单个题目分值较大。

(三)综合素质

题型    题量&分值  

单项选择题    29*2=58  

材料分析题    14*3=42  

写作    50*1=50  

综合素质考试的试题类型一般是非常稳定的。通过历年考题来看，考试题型分为单选题、材料分析题、写作三大类，三种试题类型占比均匀，重要程度相当。从题量上看，单选题29个，材料分析题3个，写作1个;从分值上看，材料分析题和写作题目数量少，但是单个题目分值较大。

看了上面的分析，考生们应该对中小学教师资格证考试科目及题型这个问题有了清晰的认知，接下来就需要好好进行备考，争取早日拿证。

2022天津教师资格证考试每日一练【9月19日】

科目一(1-2)

1.下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型词相同的一项是( )。

A.孟菲和王芳是主持人

B.孟春和李雪是同事

C.魏来和万青石夫妻

D.刘晓庆和邓婕是姐妹

2.下列选项中，对“小李并非既懂英语，又懂日语”的理解，正确的一项是( )。

A.小李懂日语，但不懂英语

B.小李不懂日语，或不懂英语

C.小李懂英语，但不懂日语

D.小李不懂英语，也不懂日语

科目二(3-10)

3.问题解决的首要环节是( )。

A.提出假设

B.发现问题

C.理解问题

D.检验假设

4.下列有关创造力与智力的关系的说法中正确的是( )。

A.低智力的人可能有高创造力

B.高智力的人有高创造力

C.低创造力的人智力水平也低

D.高创造力的人智力水平高于一般水平

5.对同一问题探寻出更多不同的类型的答案的特征反映了发散思维( )。

A.流畅性

B.独创性

C.变通性

D.目的性

6.集体讨论，集思广益的思维训练法被称之为( )。

A.推理法

B.讨论法

C.启发法

D.头脑风暴法

7.一般情况下，获得最佳动机效果的学习水平，属于( )最佳效果动机水平。

A.偏低效果

B.中等效果

C.偏高效果

D.极高效果

8.在奥苏贝尔的内驱力理论中，促使儿童为提高自己的地位而不断增长能力的内驱力是( )。

A.原始内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

9.人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。

A.学习期待

B.学习目标

C.成就动机

D.自我效能感

10.【简答题】简述影响迁移的主要因素。

教师资格证考试模拟题

1.郑老师在指导新教师时说，了解小学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视( )

A.政治理论知识

B.文化基础知识

C.学科专业知识

D.教育科学知识

【答案】D。教育科学知识，也称条件性知识，是指教师必须掌握教育学、心理学等知识，了解学生的心理发展规律及学习心理。题干中郑老师教导新老师要了解小学生身心发展规律，体现了郑老师重视教育科学知识的重要性。

2.张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法( )

A.优化了教学目标

B.优化了教学条件

C.优化了教学过程

D.优化了教学资源

【答案】C。教学过程，即指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程。张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语，这种做法优化了教学过程。

3.针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )

A.诲人不倦

B.教学相长

C.循循善诱

D.因材施教

【答案】D。因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。即针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

4.清朝政府实行的第一个现代学制是( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

【答案】B。

5.古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )

A.学生的知识积累

B.学生的能力培养

C.学生的人格养成

D.学生的情感体验

【答案】C。这句话的意思是，有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看;致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。

6.某学校一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，孩子只顾打闹完全忽略老师，老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是( )

A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂

B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手

C.学生应该遵守课堂纪律

D.老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用

【答案】D。教师应该尊重幼儿的地位，保护幼儿的合法权益，而不能动手殴打幼儿。

7.教育目的层次不包括( )

A.国家教育目标

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

【答案】D。

8.对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点( )

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】B。题干中描述的是针对童年期的学生，要采取特定的教学内容和方法，体现了身心发展的阶段性特点。

9.课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是( )

A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为

B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点

C.因为这不是探究课，所以不会给学生时间讨论，继续授课

D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间

【答案】D。对于学生的讨论，老师要适当的给予一定的时间，让学生表达自己的感受，这样不仅可以很好的对视频的内容有一个好的开始，并对之后的学习认真上课有好的效果。

10.( )是着眼于受教育者以及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A.素质教育

B.义务教育

C.创新教育

D.全面教育

【答案】A。

教师资格证考试模拟题小编就说到这里了，祝愿各位考生都能取得满意的成绩。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。