江苏新高考方案、江苏新高考方案官宣

江苏新高考方案官宣：开启教育新篇章

近日，江苏省教育厅正式官宣了2025年的新高考方案，这一方案的出台标志着江苏省高考制度的一次重大革新。新方案不仅调整了考试科目和总分结构，还优化了等级赋分规则，并引入了“院校专业组”的录取模式，旨在更好地适应时代发展需求，培养多元化、高素质的人才。作为教育工作者和考生家长，我们有必要深入了解这一新方案，为孩子的未来做好规划与准备。

一、考试科目与总分结构的调整

江苏新高考方案采用了“3+1+2”的考试组合形式，这一模式打破了传统的文理分科限制，赋予了学生更多的科目组合选择权。其中，“3”指语文、数学、外语三门必考科目，每科满分150分，外语含听力30分；“1”指物理、历史中任选1门，原始分计入总分；“2”指政治、地理、化学、生物中任选2门，按等级赋分后计入总分。该模式共提供了12种科目组合，适配了高校不同专业组的选科要求。

此外，新方案的总分设置为750分，与以往相比有了显著提升。语文、数学、外语三科以原始分计入总分，物理或历史以原始分计入，而再选的两门科目则实行等级赋分。这一调整不仅使得分数结构更加合理，也更好地体现了考生的综合能力和学科特长。

二、等级赋分规则的优化

等级赋分是新高考方案中的一大亮点。对于再选的两门科目，江苏省采用了等级赋分的规则，将原始分转换为等级分，再计入总分。等级赋分的具体规则是：根据考生的原始分在全省的排名，将其划分为不同的等级，每个等级对应一个分数区间。然后，按照等级赋分转换公式，将考生的原始分转换为等级分。这一规则有效避免了原始分之间的差异过大导致的分数不公平现象，使得不同科目的分数具有了可比性。

值得注意的是，等级赋分并非简单的分数转换，而是体现了对考生学科能力和综合素质的综合评价。这一规则的优化，不仅提高了高考的公平性和科学性，也为高校选拔人才提供了更加准确、全面的依据。

三、“院校专业组”录取模式的引入

新高考方案还引入了“院校专业组”的录取模式，这一模式打破了以往按“院校+专业”填报志愿和录取的方式。在“院校专业组”模式下，高校根据选科要求将专业划分为若干组，每组包含2-6个专业。考生需同时满足院校和专业组的选科限制，方可报考。这一模式的引入，不仅提高了志愿填报的针对性和有效性，也解决了以往专业调剂范围过大的问题。

同时，“院校专业组”模式还促进了高校与考生之间的双向选择。考生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的专业组；而高校则可以根据考生的选科情况和综合素质，选拔更加符合专业要求的优秀人才。这一模式的实施，有利于推动高等教育的内涵式发展，提高人才培养质量。

四、结语

江苏新高考方案的出台，是江苏省教育考试制度的一次重大革新。这一方案不仅调整了考试科目和总分结构，优化了等级赋分规则，还引入了“院校专业组”的录取模式。这些调整和优化，不仅提高了高考的公平性和科学性，也为考生提供了更多的科目组合选择权和志愿填报的针对性。作为教育工作者和考生家长，我们应该积极适应这一新方案，为孩子的未来做好规划与准备。相信在江苏省教育厅的领导下，江苏新高考方案一定能够取得圆满成功，为江苏省乃至全国的教育事业贡献更多的智慧和力量。

新一轮“双一流”预测，哪些省份有望成为大赢家？

五年一个建设期，能上能下，这是“双一流”与原985、211工程的最大不同之处。

眼下，首轮“双一流”建设进入收官阶段，第二轮“双一流”建设高校遴选在即，哪些高校有望“升级”或“上车”，成了舆论备受关注的焦点。

综合目前各方情况来看，以下五所大学是第二轮“双一流”中的热门，甚至可以说“坐等官宣”，一起来了解下吧！

1.中国科学院大学

年轻的中国科学院大学，首轮“双一流”中定位为世界一流学科建设高校，新一轮“双一流”被视作世界一流大学A类建设高校的有力竞争者。之所以国科大“跳级”呼声高，主要是因为该校有比肩清华、北大的学科实力，且高考生源质量也是最接近“清北”的。

2.湖南大学

首轮“双一流”中，湖南大学是三所“降级”为世界一流大学B类建设高校的985大学之一。过去几年，湖大取得了不小的进步和发展，尤其是在国家科技三大奖上，成绩不容小觑。第二轮“双一流”遴选在即，湖大已经释放出了入围世界一流大学A类建设高校的强烈信号。

3.燕山大学

河北是京津冀地区名副其实的高教“洼地”，唯一的一流学科建设高校——河北工业大学还在天津市境内。在冲刺第二轮“双一流”之路上，河北举全省之力支持的燕山大学，机械工程学科为A-档，非常有望成为世界一流学科建设高校。

4.山西大学

山西大学冲刺第二轮“双一流”的优势学科是物理学，该学科过去几年得到了中国科学技术大学和北京大学两所物理学A+档名校的帮扶。而且，山西省对山西大学冲刺“双一流”是持全力支持态度。

5.湘潭大学

湘潭大学很多年轻人可能不太了解，但该校昔日也是全国重点大学之一，数学、法学等学科有不俗实力。湘大为何会被视作“双一流”热门，除了综合实力原因外，与其建校背景有很大关系。

从省份来看，下面3个省有望成为第二轮“双一流”的大赢家！

1.江西

江西在整个南方，是缺少好大学的省份之一，省内唯一的一流学科建设高校南昌大学，在名校中基本处于中档水平。新一轮“双一流”中，南昌大学有望升级为世界一流大学B类建设高校，江西财经大学有望成为一流学科建设高校，毕竟其有两个A档学科，这是“双非”高校中并不多见的。

2.湖南

新一轮“双一流”中，湖南大学有望重回顶尖名校方阵（A类一流大学），湘潭大学有望成为一流学科建设高校。

3.江苏

江苏的高等教育实力在全国名列前茅，除了有15所“双一流”高校外，非“双一流”高校也实力不俗。江苏大学和南京医科大学有望成为新一轮“双一流”中的一流学科建设高校，苏州大学同样是成为一流大学B类建设高校的热门。

对于上述第二轮“双一流”建设高校名单前瞻，你怎么看呢？欢迎留言交流分享！

香港引进人才新政策

目前香港还没有引进人才的新政策。

香港去年10月底发布的《行政长官2022年施政报告》中，最热门和受到关注的便是新推出的高端人才通行证计划（高才通）。2022年12月28日，香港正式接受高端人才通行计划（高才通）的申请，至2023年1月27日，仅仅一个月入境处共收到了7417宗高才通申请。

其中完成审核的有6085宗申请，当中5799宗申请获批、286宗申请被拒，成功率约为95%！香港的人才引进政策，是为了吸引世界各地具备丰富工作经验及高学历的高端人才来港探索机遇。只要符合规定的条件，就可以申请，而且首次获批就可以获得2年的在港无条件逗留资格。

香港优秀人才的入境计划

香港优才是香港入境处为了吸引海内外高技术人才或稀缺人才赴港定居而推出的人才引进政策。于2006年6月正式实施。2022年香港特区政府为了扩充本港人才库，《施政报告》官宣直接取消优才计划年度配额限制，为期两年。

申请人需要满足成就计分制或综合计分制其一即可，如果都满足，优先成就计分制，可以一次性获得8年的居留签证。该计划的总分是245分，评分80分即可递交申请，对年龄、工作经验、学历、家庭成员、人才清单、语言能力这6项进行打分。

内容参考百度百科-香港引进人才新政策

教育部官宣，家长喜忧参半，虽是取消超前教育，却增添两门新学科

文/馨儿

家长们对孩子的 期盼 ，就相当于是农民的 拔苗助长 。这种行为，大家称之为“ 超前教育 ”。没有任何一位家长希望自己的孩子 输在起跑线 上，更多的是希望能占据“ 领跑 ”的位置。

为了适应并完成这个“ 快人一步 ”的发展，大部分的家长都把孩子送进了“ 超前教育 ”的行列。对于那些正在上 学前班 的孩子来说，本该是 快乐玩耍 的年龄，却被家长们赶到直接学习 小学阶段 的知识队伍中去了。

家长们也是不知该 如何是好 。别人家的孩子都 提前 学习，不能让自己家的 落下 。另一方面，孩子的 童年 只有一次，也希望孩子能快乐地 成长 。这一问题，困扰着不少 家庭 ，不能很好的 平衡 二者的关系。

直至 教育部 出手，正常官宣 取消 “超前教育”，明确规定 不允许 处于 幼儿园 阶段的孩子 学习小学知识 ，并且也 禁止幼儿园设置小学相关课程 ，全面整改幼儿园“ 小学化” 的问题。

教育部这一通知让 纠结 的家长们 松了一口气 ，重新找到了孩子的教育 方向 ，同时也是给孩子们减轻了 压力 。但这一消息公布的同时，还有一个 调整 。

还没等家长从上一消息中 缓过神 ，又有 新的 教育政策公布。虽是 取消 了超前教育，但是 上小学 后，却 增加 了 两门 新学科。这对于学生而言 是喜还是忧 ？

书法作为文化传承之瑰宝，被安排进中小学生的课程

现在的 社会 是 信息化 的新型 社会 ， 电子产品 被广泛应用。无论哪个年龄段，都是 手机不离手 ，时时刻刻的在 刷手机 。这也就造成了学生们对 书写的不重视 ，虽说工作中，都会用到 电子设备 ，但对于中考，高考这种 大型考试 来说，书写非常 重要 。

我国文字的发展 历史 悠久 ，是祖先们辈辈相传的 宝贝 ，也是留给后人的 瑰宝 。书法作为我国独特的 精粹 ，更值得 代代学习 。时代发展的越好，越应重视 汉语文化的传承 。

教育部门这一 规定 ，将 书法 纳入中小学生的课堂，除了让学生们 不忘传承 ，也是帮助学生们获得一个好的 卷面分 ，毕竟在大型考试中，字体是占有一定 分值 的。

编程教育平民化，走进中小学生课堂

现如今， 人工智能 应用于各个领域。 编程 的学习也由大学，高中，逐渐的 低龄化 。在没纳入官方课程之前，一部分 尖子生 早就在 课外培训机构 进行学习。

教育也是需要 与时俱进 的，保证 传承 的同时，新型的 理念 和事物更应引起重视。这次让编程教育 光明正大 地走进中小学课堂，也是肯定了编程的 地位 ，并希望尽早培养学生们的 思维 能力。

很多 家长 针对教育部这一 通知 ，产生了 疑问 。又是 取消 ，又是 增设 ，不 矛盾 吗？教育部给出的解释是，要 明确 学生每个阶段 学习任务 ，在 合适 的年龄和阶段，接受 相应难度 的教学课程。

幼儿园的学习被称作“ 启蒙教育 ”，这一时段 老师和家长 应该启蒙孩子，不应以 传授知识 为主。这段时间只有是完成 素质培养 ，小学化的幼儿园完全违背了 教育初衷 ，幼儿园仅是幼儿园，不是 小学 。

而 小学 阶段，增设了两门 新学科 ，也是为了更好的培养学生的 思想素养 。编程教育锻炼学生的 思维能力 ，书法课增加学生的 文化修养 。成绩只是 一部分 ，教育的目标是培养 德智体美 全面发展的学生，学生的 综合 素质更为重要。

教育是每个家庭的 必备 话题，家长从孩子 出生 开始，就在 筹划 着未来的教育。从 学区房 的选择，再到 赢在起跑线 的超前教育，甚至是直到大学毕业后的 考研 、 读博 ，无一不体现出家长的 筹划 。

有计划是好事，但学习是需要 一步一步 来的。 一口吃不成个胖子 ，知识也不是一下都能装进孩子的 小脑袋 。超前教育虽火，但并 不可取 。比起让孩子 提前学习课程 ，不如利用这段时期给孩子养成一个 好习惯 。

知识不会 长腿跑 ，但是一个良好的 学习习惯 ，是会 受益 终身的。给孩子一个轻松愉快的 童年 ，也是给家长一个 重新学习 的机会。

今日话题：大家觉得取消超前教育，并增加两门课程之间，矛盾吗？欢迎讨论